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1996年，河北农业大学副培育谷子林（左二）在指示农民养兔。 正本报记者 刘全聚 摄

河北省平泉县黄土梁子初中学生在熟习跳舞。贵寓图片

德国马格德堡诈欺科学大学培育辛里希迈耶（右三）指示合肥学院学生作念容貌假想。贵寓图片

推动“太行山谈路”不绝升级

翟博

历史纪录

1、出轨离婚不一定需要赔偿，因为无过错方有权请求损害赔偿的法定理由是过错方有重婚、与他人同居、实施家庭暴力、虐待、遗弃家庭成员等重大过错的，出轨不是可以请求损害赔偿的法定理由。

假冒注册商标罪，是指违反国家商标管理法规，未经注册商标所有人许可，在同一种商品、服务上使用与其注册商标相同的商标，情节严重的行为。

这年河北省科委作出了全面开荒、玄虚治理太行山的决定。然则，论证了若干次，莫得单元敢承担这项空泛的任务。论断是：那是一块硬骨头，出力不讨好。这时，河北农大的王健副校长到省科委主动请缨：“别东谈主不干，咱们干！这块骨头再硬，农大也要啃！”

——1996年9月6日《把论文写在太行山上——记赞成走“太行山谈路”的河北农大西席群体》，作家：本报记者翟博

采访者说

河北农业大学自1979年以来，赞成把科学技能送进河北太行山区，组织大家、培育和师孕育期扎根山区，玄虚开荒太行山，被国度科委称为“太行山谈路”。1996年8月，我深入太行山区，采访河北农大西席送科技进山、振兴山区经济的管事和劝诫。其时，河北省刚刚遭逢了百年不遇的特大洪灾，谈路被洪流冲垮，勾通好几天，咱们空泛地穿行在太行山区采访。由于山区阵势变化多、大雨不绝，我发起了高烧，晚上盖两床被子还冷得发抖。第二天，学校安排去邢台前南峪“生态经济沟”采访，学校的同道劝我不要再往山沟里走了。我不顾高烧，赞成到“生态经济沟”完成了采访，满含深情地写出这篇长篇报谈的开首。

洪灾事后的浆水镇前南峪村却山河依旧，花果满山。当地环球无尽感恩地说，是河北农大的培育们主办的“生态经济沟”救了他们，“生态经济沟”是保命沟、救命沟……这一现场感强的开首，一下就把河北农行家生走“太行山谈路”的作用突显出来了。河北农大党委布告、校长对我说，开首写得好，很引诱东谈主。新闻界的同仁也觉得别具一格。报谈推出后，河北农大走“太行山谈路”西席群体的先进管事在宇宙产生犀利反响。1996年西席节期间，中宣部、国度教委、农业部和河北省委召开谈话会，大叫学习河北农大，落实科教兴国。报谈也获国度教委1996年好新闻一等奖。

此次深入新闻现场的采访，使我真切感到，记者去与不去新闻一线，写出的报谈是大不相似的，若是我其时因为发热莫得去邢台前南峪“生态经济沟”，莫得现场的感受，就写不出这么感东谈主至深的开首，也写不出这么有关键影响的报谈。我作念记者以来最大的体会是，记者惟一到活生生的本质去，到下层一线去，掌持第一手材料，捕捉“活鱼”，写出来的稿子才会灵活、崭新、清朗，既典型又有深度。记者在现场，才是新闻的目睹者、历史的见证东谈主。这篇报谈的采访体会，还被中国东谈主民大学新闻学院培育蓝鸿文收入《新闻采访学》讲义，行动教训案例。

这篇报谈刊发后，河北农大成为宇宙高校学习的榜样。自后，我三上太行山，勾通采写了河北农行家生拓展“太行山谈路”的系列报谈。40多年来，“太行山谈路”的就业限度还在不绝拓展和蔓延，学校80%以上的科技后果齐是在“教训、科研、分娩”三聚合基地产生的，80%以上的大家学者齐是在“太行山谈路”实践中成长起来的。频年来，学校与保定市共同打造的“太行山农业立异驿站”，成为新时间“太行山谈路”的“升级版”。从当先送科技进山，到精确扶贫、精确脱贫，再到脱贫攻坚与乡村振兴灵验贯串，河北农业大学永久赞成把常识献给农民，把论文写在太行山上、写在农民的心坎上。

（作家系中国培育报刊社原党委布告、社长）

为更多孩子“上勤学”孝敬力量

杨占苍

历史纪录

从农村塾区成立到城郊定约校，再到城市区4种模式，河北省鼓吹义务培育平衡发展一年一个脚印，涵盖了全省不同经济社会发展水平的区域，全省义务培育平衡发展上了一个新台阶。

——2009年8月5日《为了每个孩子齐享受优质培育——河北靠不竭立异促进区域平衡鼓吹修养培育》，作家：本报记者杨占苍通信员梁永良

采访者说

在义务培育竣事“普九”后，“上勤学”成为东谈主民环球的泛泛需求，而优质培育资源的不及，使社会出现了日益严重的“择校热”。为了进一步鼓吹义务培育平衡发展，2005年培育部印发《对于进一步鼓吹义务培育平衡发展的若干认识》，条目各地培育行政部门把鼓吹义务培育平衡发展行动竣事“两基”之后义务培育发展的一项紧迫任务，辩论冷落腹地区鼓吹义务培育平衡发展的方向任务、实行设施和战略步伐。尔后，报谈义务培育平衡发展的作念法和劝诫成为我关怀的要点。

2009年我去燕山深处采访时，河北省承德县黄旗湾子村村民李凤云让我一定要好好报谈一下她两个男儿的故事，“若是早3年建学区，大男儿今天详情正坐在大学教室里念书呢！”——她有两个年岁进出3岁的男儿，姐姐杨晓娟2005年头中毕业，那一年，杨晓娟所在的老爷庙乡中学共有50多个考生，中考得益揭晓后，竟无一东谈主考上县一中，因此初中毕业后，她只可奴隶老乡到北京一家饭馆打工，而她的庆幸轨迹不错说是其时老爷庙乡简直通盘后生东谈主的缩影。2007年，承德县搞学区成立，老爷庙乡中学并吞到上板城中学，正在上初二的妹妹杨珊便到上板城中学就读，2008年投入中考后，以505分的高分被承德市二中中式，和她相似，当大哥爷庙乡有6个孩子考上了县一中。

这个故事令我快活，决定深入采访学区成立。在采访完承德学区成立后，我果断到，这虽是一条灵验不竭县域内农村义务培育平衡发展的见效劝诫，但城市的郊区和市区、城市市区内的不同学校间办学水平存在的雄壮互异怎么不竭？于是，我又陆续深入采访了石家庄市市区优质学校与郊区薄弱学校结成“定约”的劝诫，以及邯郸市城区内突破行政统辖区域鸿沟，由优质校对薄弱校实行“托管”“兼并”和在薄弱区域新建优质校的劝诫。

经由数月采访，跋涉数千公里，《为了每个孩子齐享受优质培育》这篇稿子终于成形，发表后赶快引起雄壮反响，中央相关指令对河北劝诫作出批示，当年11月，培育部在邯郸召开了宇宙鼓吹义务培育平衡发展现场劝诫相通会，随后宇宙29个省、直辖市、自治区组团到河北参不雅学习。现场会召开后，我又在邯郸深入采访，就其促进义务培育平衡的举措写成了《邯郸三年打造无择校城市》一文。稿件引起的反响让我奋斗，但更让我奋斗的是，新2会员信用网有更多孩子因此而转换了庆幸。

（作家系本报记者）

在土壤中捕捉培育平衡的芳醇

李曜明

历史纪录

校正以前，晋中城市优质学校学生爆满，班容量70多东谈主，最多有120东谈主；农村薄弱学校日趋空壳，班容量仅10多东谈主，俨然冰火两重天；

校正以后，“择校热”大大消退，城里中小学班容量“消肿”到50东谈主，农村初中起死复活，城市农村一个样。

——2012年3月5日《校正让农村校涸鱼得水——山西省晋中市城乡义务培育平衡发展采访游记》，作家：本报记者李曜明张婷禹跃昆

采访者说

山西省晋中市是国度培育体制校正试点县。2012年宇宙两会前夜，从多个渠谈传来当地义务培育平衡发展的信息，固然零星，但很有劲度，试点终于规定了。

晋中我并不生疏，早些年去过屡次，老区、山区、清寒区，东谈主多、校多、财力弱，这么的欠发达区域怎么竣事义务培育平衡，又能有多大突破？说真话，我是带着疑问赶赴晋中的。

抵达晋中时已是傍晚，市培育局的同道抱来一堆贵寓，安排第二天先容劝诫。我更念念先到农村塾校感受一下，听听老庶民的声息。当地指令开明，赞同我的念念法。接下来的3天，咱们带着两名记者一头扎进几个区县的农村，坐上农家炕头，听农民说孩子的成长，说培育的变化；走进偏远乡村校，听校长说频年来城里下来若干安分，又有若干学生回流；走进村小教室，听新来的大学生授课；走进县城中学，各方代阐扬场演绎编班场景……短短几年，晋中农村塾校达标，“空腹校”被填满，薄弱校不再弱，城里西席下乡，进城学生回流，陪读家长返乡，中考蓄意到校，择校征象褪色，老庶民净说培育的好。

带着土壤的素材捧转头了，怎么消化？按照传统通信稿的写稿程式，要提取升华，要瀽瓴高屋。如若这般，土壤味没了，芳醇散尽，没滋没味。土就土到底吧，索性就把素材原正本腹地呈现给读者，用老庶民的讲话说变化，莫得谎言、空论和套话，反倒多了几分土壤的气味。

通信刊发后，被新华网、东谈主民网等903家网站转载，央视也进行播报。时任中共中央政事局委员、国务委员刘延东对这篇报谈作出批示。报谈还获第二十三届中国新闻奖。

晋中劝诫对经济不发达或欠发达区域具有示范意旨。2013年6月，培育部在晋中召开宇宙义务培育平衡发展现场劝诫相通和职责鼓吹会，要点推介其劝诫和作念法。

采访晋中已11年多余，但我一直关怀那处的发展，其间曾屡次赶赴。今天，培育照旧成为晋中一张亮丽的柬帖。齐心同德，着花规定，每年高考时节，正是这张柬帖怒放光彩之时，频繁这个时候，晋中的一又友就会给我传来佳音：和睦、榆社、左权等县又有若干农家孩子考上了大学，而这些县，以前齐是清寒县。

（作家系中国培育电视台党委副布告、正本报记者）

所在高校转型离不开新闻饱读劲

储召生

历史纪录

新的办学定位在学校表里引起不小争议。……于是，蔡敬民不得不在不同的时势，屡次阐释他我方的领略：“所在性、海外化，强调的齐是一种敞开性，齐就业于诈欺型东谈主才培养、诈欺型大学成立这个方向。敞开办学，等于要在就业所在中谋求发展，在海外比拟中找到稳妥我方发展的旅途。”

放手争议，埋头作念事，看准了的路，就强项地走下去。这是合肥学院的处理花样。

——2014年4月16日《一所所在高校的转型解围——合肥学院十年景立诈欺型大学之路》，作家：本报记者周飞储召生俞路石俞水

采访者说

合肥学院当今已是诈欺型高校转型发展的一面旗号，十余年来《中国培育报》与该校转型发展永久同频共振。

合肥学院最早引起咱们关怀是在2011年，其时安徽省培育厅组织实行的新建本科定约容貌赢得了第二届宇宙培育校正立异奖荒谬奖，合肥学院是该定约的领头羊。2013年，由《中国培育报》总剪辑周飞（时任《中国培育报》编委）带队“安徽高校行”，实地探听安徽高校校正发展的本体情况，在合肥市采访的一周期间里，咱们正本只准备采访三所高校，临时加进了合肥学院。

合肥学院打动咱们的，是其面对校表里各式争议，面对转型中各式艰辛，对诈欺型高校办学定位信守初志——早在2003年，该校就冷落“所在性、诈欺型、海外化”的办学定位，即赞成为合肥市的经济社会发展就业；强调学生的实践立异智商，甚而不饱读舞学生傍观；加强海酬酢流，模仿海外荒谬是德国同类高校的办学劝诫。

2014年4月16日，《中国培育报》头版以近乎4/5版的篇幅推出长篇报谈《一所所在高校的转型解围》，引起了社会的泛泛关怀。这篇报谈的初稿登堂入室近万字，经由咱们屡次盘考修改，与合肥学院核实具体细节，与国表里诈欺型高校作比照，终末才造成一个大的典型报谈，况且从2013年10月采访到2014年4月稿件见报，期间跨度有半年之久，由此可见咱们对于缔造一个培育校正典型的慎之又慎，对于一篇典型报谈稿件的精雕细刻。

报谈推出后，各大网站纷繁转载，随后宇宙各地到该校学习劝诫的东谈主滚滚络续。为幽闲来访高校的学习需要，合肥学院加印了近3万份报谈今日的《中国培育报》。

报谈引起触动后，咱们对于合肥学院的报谈也在持续鼓吹。2014年，该校的校正探索后果赢得了国度级教训后果奖一等奖，中德培育相助示范基地和相助基金随后也在该校建立。2015年10月30日，中德两国总理参不雅“中德相助共建合肥学院三十周年展”，《中国培育报》的关系版面被放在相当隆起的位置。

我深深感到，高校校正的见效不时离不开新闻媒体的饱读劲加油。在新时间新闻媒体应肩负起重担，进一步为培育校正发展创造讲究公论氛围。

（作家系《中国西席报》总剪辑、正本报记者）

《中国培育报》2023年07月07日第30版版名：中国培育报创刊40周年特刊·特26皇冠棋牌